RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Französisch - SEKUNDARSTUFE 1 - GRAMMATIK - Gemischte Aufgaben

ein kleines AB für die Einzel- oder Partnerarbeit nach Einführung der grammat. Strukturen. Ich habe zuerst venir de faire qc eingeführt, dann die S das AB machen lassen (Sätze bilden mit dem ersten Pfeil) danach oder in der Folgestunde dann être en train de faire qc eingeführt und nochmals das AB verwendet (Sätze mit dem zweiten Pfeil)S wurde klar, dass die Struktur die gleiche ist.

Lückentext mit Lösungen. Entworfen für eine 10. Klasse (2. Fremdsprache). Alle Zeiten und Modi (inklusive Subjonctif) kommen vor und müssen richtig eingesetzt werden.

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9.Klasse HR Hessen (3.Lernjahr) Das Tafelbild hat sich Zeile für Zeile entwickelt und die Schüler haben den Unterschied der grammatischen Strukturen verstanden.

zahlen von 1-100 und die ableitung wieso es nun quatre-vingt heisst und nicht anders, logischer...klasse 7 realschule

Übungsblatt für GK 11 im Anschluss an die Thematisierung der Olympischen Spiele (les athlètes de France aux JO)

Prüfung zu den Zahlen und zur Mehrzahl der Nomen und Adjektive

Von der einfachen Frage hin zur Inversionsfrage (handlungsorientierter Umgang)Französisch Klasse 9

kurze Erklärung des Teilungsartikels (zur Wiederholung) mit kurzer Übung, sowie Übung zur synonymen Verwendung von il faut und on doit.

Übersicht über die Bildung der Zeiten, einsetzbar, sobald alle Zeiten eingeführt sind, also etwa ab 9./10.